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Description
近几年来,科技创新已经成为高新技术企业发展的重要动力源泉,如何提高企业的创新绩效,增强企业的竞争力,一直以来都是广大学者讨论的热点。高管是公司的核心,也是公司战略决策机构的主体,同时还是企业与内外部环境进行联系的重要纽带。高管的学习力会影响到高管群体职能的发挥,更会影响到企业的决策,这对企业的创新绩效有着母庸置疑的影响。目前,对于高管个人学习力的研究文献较少,关于高管学习力对创新绩效的作用机制的研究更是匮乏。高管学习力与创新绩效是怎么样的关系,哪些要素影响到了这两者的关系,都是需要进行深入挖掘的问题。本文深入探究了高管学习力与创新绩效的关系,并详细分析了高管学习力对创新绩效的影响路径和影响机制。主要的研究内容如下: 本文根据基础理论,分析了学习的转化机制与企业动态能力之间的关系,建立起本文的研究模型。利用陈国权的个人学习力模型,将高管学习力分为9个维度,同时确定组织学习为中介变量,调节变量确定为主动性人格与环境动态性。基于研究模型和现有的文献内容,本文提出了研究假设。而后通过问卷的方式收集到相关数据,通过对数据进行信度分析、效度分析和相关性分析后,确定了数据的可靠性。最后,通过描述性分析,回归分析的方法对研究假设进行了验证。 最终本文得出了以下结论: (1)高管学习力能够正向影响到创新绩效。(2)高管学习力能够正向影响到组织学习。(3)组织学习能够正向影响到创新绩效。(4)在高管学习力与创新绩效的关系中,组织学习起到中介作用。(5)在高管学习力与组织学习的关系中,主动性人格起到正向调节作用。(6)在组织学习与创新绩效的关系中,环境动态性起到正向调节作用。 基于上述研究成果,本文对高管学习力和创新绩效之间的关系探究做了一次有益的尝试,为广大的企业和学者提供了一个崭新的思路和视角。同时也丰富了关于高管学习力和企业创新绩效的相关研究内容。
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    Title
    • 高管学习力对企业创新绩效的影响研究
    Contributors
    Date Created
    2023
    Resource Type
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    Note
    • Partial requirement for: Ph.D., Arizona State University, 2023
    • Field of study: Business Administration

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